Kr8 trainingEen Kr8ig begin
Het invoeren van competentiegerichte leeromgevingen is een complexe uitdaging die om een verantwoorde invoering vraagt. Edu’Actief wil u en uw team daarbij graag adviseren. Wij hebben daartoe twee speciale Kr8-trainingsprogramma’s ontwikkeld die de deskundigheid van uw docententeam een boost geven en hen in staat stelen optimaal gebruik te kunnen maken van de Kr8-methode.
Bij ons geen hoogdravende theoretische beschouwingen maar concreet, dicht bij de mensen die het moeten doen, met respect voor ieders kwaliteiten en gebruik makend van de tomeloze motivatie en energie die in ieders onderwijshart besloten zit.
Een Kr8ig begin
Alle begin is moeilijk, zo ook het werken met Kr8. Een gedegen voorbereiding en inhoudelijke kennis van het leermiddel zijn succes bepalende factoren bij het werken met Kr8. En passant raakt u meer thuis in het kwalificatiedossier AKA en raakt u al doende meer vertrouwd in het vormgeven van uw eigen competentiegericht onderwijs.
Wij bieden u de keus uit twee varianten, te weten de stoompantraining van één dagdeel of de wij gaan voor goud training van twee dagdelen.
Doel:
Tijdsbesparing op voorbereiding voor het docententeam en borging van een kwalitatief goed begin aan het werken met Kr8.
Inhoud:
Niet denken maar doen is het motto. Het team gaat direct aan de slag met Kr8. Kennismaken = ontdekken! Aan de hand van Kr8ige acties ontdekt, ervaart en leert het team wat werken met Kr8 betekent. Onderweg staan we stil bij primaire vragen als:
Uiteraard gaan wij secundaire vragen niet uit de weg:
Het komt allemaal aan bod bij onze starterstraining die daarmee een uitstekende aanzet geeft tot het met elkaar verder ontwikkelen, organiseren en uitvoeren van Kr8ig onderwijs, waar niet alleen uw leerlingen maar ook ouders en het bedrijfsleven trots op worden.
Voor wie bestemd?
Voor variant 1 en het 1e dagdeel van variant 2 geldt dat zij bestemd zijn voor alle teamleden van de school die direct of indirect gaan werken met Kr8. Dus ook voor praktijkdocenten, intern begeleiders, psychologen, stagebegeleiders, orthopedagogen enzovoort.
Het 2e dagdeel voor variant 2 is bestemd voor docenten die er daadwerkelijk mee gaan werken.
Resultaat
Afhankelijk van de gekozen trainingsvariant biedt de training een gedegen aanzet tot het praktisch en realistisch inzetten van Kr8 in de lessen. Het uiteindelijke succes hangt in sterke mate af van de geïnvesteerde voorbereidingstijd en medewerking van diverse collega’s binnen het team.
Voorbeeldprogramma
Dagdeel: Een kr8ig begin
13.00 – 14.00 CGO quickscan
Werken met een competentiegerichte kwalificatiestructuur. Waar leiden we met Kr8 voor op? Wat houdt dat in voor ons dagelijks werk en hoe gaan we dat dan vorm- en inhoud geven?
14.00 – 15.00 Werken met Kr8
In deze sessie wordt onder andere aandacht besteed aan de belangrijkste kerncompetentie van het team. Met andere woorden: wat wij van de leerlingen vragen, moeten we op zijn minst zelf ook kunnen! Aan de hand van concrete opdrachten uit de methode wordt het team op de proef gesteld.
15.00 – 15.15 pauze
15.15 – 16.30 Werken met Kr8 vervolg.
Aan bod komen de volgende onderwerpen: organisatie, voorbereiding en uitvoering. Wat kunnen we, wat willen we en hoe gaan wij dat vormgeven?
16.30 – 17.00 Een korte reflectie op deze training.
Overzicht tijdsinvestering en kosten
Intakegesprek met leidinggevende kosteloos
Bij ons geen hoogdravende theoretische beschouwingen maar concreet, dicht bij de mensen die het moeten doen, met respect voor ieders kwaliteiten en gebruik makend van de tomeloze motivatie en energie die in ieders onderwijshart besloten zit.
Een Kr8ig begin
Alle begin is moeilijk, zo ook het werken met Kr8. Een gedegen voorbereiding en inhoudelijke kennis van het leermiddel zijn succes bepalende factoren bij het werken met Kr8. En passant raakt u meer thuis in het kwalificatiedossier AKA en raakt u al doende meer vertrouwd in het vormgeven van uw eigen competentiegericht onderwijs.
Wij bieden u de keus uit twee varianten, te weten de stoompantraining van één dagdeel of de wij gaan voor goud training van twee dagdelen.
Doel:
Tijdsbesparing op voorbereiding voor het docententeam en borging van een kwalitatief goed begin aan het werken met Kr8.
Inhoud:
Niet denken maar doen is het motto. Het team gaat direct aan de slag met Kr8. Kennismaken = ontdekken! Aan de hand van Kr8ige acties ontdekt, ervaart en leert het team wat werken met Kr8 betekent. Onderweg staan we stil bij primaire vragen als:
- Wat is de bedoeling van de Kr8-leermethode?
- Hoe gebruik ik Kr8 in mijn lessen?
- Waar vind ik alle informatie?
- Wat heb ik nodig om meteen goed te beginnen?
- Hoe zit het met toetsing en examinering?
Uiteraard gaan wij secundaire vragen niet uit de weg:
- Welke invloed heeft het werken met Kr8 op de lesorganisatie, op docenten en natuurlijk vooral op onze leerlingen?
- Waar staan wij en wat willen wij met competentiegericht onderwijs?
- Met Kr8 is goede onderlinge afstemming en samenwerking binnen het team bepalend voor het succes. Hoe gaan wij dit vormgeven?
Het komt allemaal aan bod bij onze starterstraining die daarmee een uitstekende aanzet geeft tot het met elkaar verder ontwikkelen, organiseren en uitvoeren van Kr8ig onderwijs, waar niet alleen uw leerlingen maar ook ouders en het bedrijfsleven trots op worden.
Voor wie bestemd?
Voor variant 1 en het 1e dagdeel van variant 2 geldt dat zij bestemd zijn voor alle teamleden van de school die direct of indirect gaan werken met Kr8. Dus ook voor praktijkdocenten, intern begeleiders, psychologen, stagebegeleiders, orthopedagogen enzovoort.
Het 2e dagdeel voor variant 2 is bestemd voor docenten die er daadwerkelijk mee gaan werken.
Resultaat
Afhankelijk van de gekozen trainingsvariant biedt de training een gedegen aanzet tot het praktisch en realistisch inzetten van Kr8 in de lessen. Het uiteindelijke succes hangt in sterke mate af van de geïnvesteerde voorbereidingstijd en medewerking van diverse collega’s binnen het team.
Voorbeeldprogramma
Dagdeel: Een kr8ig begin
13.00 – 14.00 CGO quickscan
Werken met een competentiegerichte kwalificatiestructuur. Waar leiden we met Kr8 voor op? Wat houdt dat in voor ons dagelijks werk en hoe gaan we dat dan vorm- en inhoud geven?
14.00 – 15.00 Werken met Kr8
In deze sessie wordt onder andere aandacht besteed aan de belangrijkste kerncompetentie van het team. Met andere woorden: wat wij van de leerlingen vragen, moeten we op zijn minst zelf ook kunnen! Aan de hand van concrete opdrachten uit de methode wordt het team op de proef gesteld.
15.00 – 15.15 pauze
15.15 – 16.30 Werken met Kr8 vervolg.
Aan bod komen de volgende onderwerpen: organisatie, voorbereiding en uitvoering. Wat kunnen we, wat willen we en hoe gaan wij dat vormgeven?
16.30 – 17.00 Een korte reflectie op deze training.
Overzicht tijdsinvestering en kosten
Intakegesprek met leidinggevende kosteloos
- Variant 1; stoompancursus van 1 dagdeel € 495,- of
- Variant 2; wij gaan voor goud cursus van 2 dagdelen training, procesbegeleiding en sturing, inclusief voorbereiding en evaluatierapport € 990,-
Certificaten deskundigheidsbevordering docenten kosteloos
Cursusmateriaal inbegrepen
Aanmelden
Als u meer informatie wilt neemt u contact op met Edu'Actief. U kunt zich ook direct inschrijven via het aanmeldingsformulier.
Content Module Table Implementatieverhalen
|
||
|
||
